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    如何实现大通县城乡教育均衡发展和教育公平，是大通教育供给侧结构性改革面临的重要问题。按照全县教育工作的实际，大通教育将以“补供给短板、调资源配置、加政策杠杆、提育人质量、解机制束缚”为重点，全面普及十五年免费教育的工作目标。

    学前教育：在学前教育方面，大通县教育局建立健全了以政府为主导、社会参与、公民兴办的学前教育办园体质，建立农村“走教点”幼儿教师政府购买服务制度，落实普惠性幼儿园教育资助政策，完善幼儿园设置、管理、督导和评估机制。推进学前教育集团化办学模式，以大通县中心幼儿园为龙头，辐射带动乡镇中心幼儿园发展，形成“总园+分园”的学前教育集团化办学模式。

    乡村教育：继续实施“全面改薄”和农村标准化学校建设工程，进一步实现“十有六化”标准。完善控辍保学机制，全面提高教育教学质量。实施乡村教师支持计划，落实并合理提高乡村教师教龄津贴和乡镇岗位补助，逐步实行乡村学校教师职称即评即聘。推动教师校长城乡交流，扩大乡村教师周转宿舍建设规模，让乡村教师“进得去、留得住、教得好”。加大“农村教学点数字学校”建设力度，让农村教学点获得优质稀缺课程资源，实现教育资源合理配置，彻底解决农村教学点“开不齐课，开不好课”的难题。

    同时，大通县还加大了城乡教育统筹力度，建立完善城乡教育发展一体化机制，使得全县义务教育投资实现城乡均衡化。来源：西宁晚报