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(图片来源：西海都市报)

   五四小学是一所既古老又年轻的学校。说其古老，是因为1934年，在曾经被称“安西堡”的这方热土上，这所学校就诞生了，至今已经有84年的历史了；说其年轻，是因为她有幸和青年同名，五四精神激发了这所学校勇立潮头的蓬勃生命力。在“爱国、进步、民主、科学”的校训引领下，五四小学办学特色不断彰显，学校文化建设成为亮丽的名片。

　　在这里，五四精神不仅是一种传承，更是一种创新，它始终代表着积极向上的力量，追求进步的节奏，与时俱进的姿态。五育并举，华彩少年追梦去；四海承风，铸就人梯踏浪来。一代代五四人用青春践行着教育的理想，用汗水诠释着坚定的信念。

　　近年来，学校以立德树人为根本任务，贯彻“文以睿智、武以养德”的办学理念，培养“才兼文武，德润身心”的五四学子。以“融合教育”为突破口，坚持以儿童的生命价值为取向，在综合思维指引下，整合多种资源，融合多种教育手段，挖掘教育的原生价值，生发教育价值。将德育、智育、体育、美育作为一个整体推进。形成了“身心健康、民主参与、科学求知、善于合作、超越自我”的五四学子发展五大核心素养。以“核心素养”为支点，不断完善课程体系，通力搭建有效课堂，全面提升教育教学质量；依托优秀传统文化，培育社会主义核心价值观，创新德育工作方式方法，不断提高德育工作水平。师生精神面貌焕发新颜，校园充满勃勃生机与活力。

图片由城西区五四小学提供

　　“5+4+N”党建模式构建活力校园

　　忠诚于党的教育事业是教育人不变的誓言，以党建工作引领学校发展，使学校工作在规范中不断创新。“5+4+N”党建模式，开启了五四小学新时代的新格局。“5”就是打造“五个先锋”，“4”就是创新“四个阵地”，“N”就是开展N项活动。具体做法是：

　　打造“五个先锋”，落实“121”工程。学校党支部围绕学校中心工作，动员和激励党员教师，以先进为标杆，以典型为榜样，极力打造“五个先锋”，落实城西区教育局提出的“振兴阅读行动”“课堂评价改革”和“教师评价改革”“教师提升和名师锻造”工程。

　　坚持以知促行，激励党员教师做“讲道德、有品行”的道德先锋。不断树立学习理念，铸造高素质学习型党组织，打造学习先锋。基于学校融合教育理念及“五品四化”办学体系，优良教学先锋。成立五四微党校，开设校园党课。让每位党员结合“四爱三有”教育活动都来当讲师，实现“党建+教学”，让党课进课堂，接地气，发挥好党员教师的引路人作用，培养新时代中国特色社会主义接班人。通过“读书漂流”“好书推荐” “共读一本书”等活动，培养党员教师爱读书、读好书的习惯，率先在党员队伍中落实“振兴阅读行动”，践行读书先锋。切实做到以学增智、以学正德，确保在新时代以扎实的专业素养胜任本职工作，做好教育各项工作。鼓励党员教师在教育教学中不断创新，在教研活动、课题研究及各类德育活动中，做永葆“敢为人先，敢为天下先”的创新先锋。

　　创新“四个阵地”，打造具有战斗力的队伍。建设规范型党支部阵地。落实党建制度，严格开展组织生活会、民主评议党员、谈心谈话，保障学校党建工作的正常开展。建设学习型教研组阵地。以教研组为主体，通过开展形式多样的主题教研活动，切实发挥党员教师的模范带头和辐射引领作用。通过开展“人人开课，组组推优”主题教研、师徒结对、联片教研、“同课异构”、融合课程研讨课、青年教师展示课、骨干教师业务讲座等打造品位文化、品质课堂、品第评价、品牌团队、品行活动。

　　建设发展型团、队阵地。不断加强对团支部、少先队的培养和发展，切实发挥它们的桥梁与纽带作用。组织开展“我的中国梦”、“做一个有道德的人”等为主题的系列活动，丰富“两个绝对”具体化的内涵。

　　建设服务型联合阵地。积极响应“集团化办学”要求，选派优秀党员及入党积极分子赴玉树及湟源支教，将先进的教育理念辐射到乡村学校，让党员在义务教育均衡发展中发挥引领和服务作用。开展N项活动建设蓬勃活力校园。

　　开展N项活动建设蓬勃活力校园。开展教学活动，以“育人为先，业务强基”为主线，开展党员教师作业展评、青年教师通用基本功比赛、优秀人才示范课、骨干教师业务讲座等教学活动，充分调动教师参与教学活动的积极性。

　　开展德育活动，结合党员示范岗、师德标兵示范岗的示范引导作用，贯彻德育活动主线，以“未成年人思想道德建设”为抓手，全面推进党带队主题式升旗仪式、党旗下的少先队活动课的新常态发展，落实“党建带动团建工作，团建带动队建工作”的团队工作思路。制作“行为规范是美德习惯养成我最棒”的童谣折页，让队员们对行为规范熟记于心，将行为规范渗透到各种活动中。

　　开展主题活动，在活动中实现文化传承，提升师生人文素养。开展“忠诚于党，做塑形律己的好老师”、青年教师成长座谈会、五四青年节活动、青年教师好书推荐以及诗歌朗诵会等系列教师活动。开展“闻鸡起舞，做勤学上进的好学生、“喜迎十九大，我向习爷爷说说心里话”、校园文化艺术节等系列学生活动。

　　紧紧围绕“四个全面”战略布局和五大发展理念开展创城、民族团结工作。组织开展主题为“我的中国梦”“做一个有道德的人”以及“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”等活动，有效地加强了未成年人思想道德建设，使维护民族团结共促社会安定深入广大师生心中。

　　多层次实践基地打造优质教师团队

　　五四小学凭借规范的教学管理和雄厚的师资力量，先后被授予“青海省中小学教师培训基地”“青海师范大学卓越教师实践教学基地”“青海师范大学教育硕士实践基地”等称号，并长期承担各级各类中小学教师及师范生培训任务。

　　培育学科领军人物，引领专业成长。校长胡海蓉2016年被评为“青海省高端创新人才千人计划拔尖人才”，胡校长利用项目资金带动学校课题研究，《把握年段特点的语言文字运用教学策略研究》《基于儒家文化启示的当代小学生感恩教育研究》等课题先后荣获省级课题奖和优秀成果奖。

　　副校长亢雅利自2014年被任命为城西区小学语文名师工作室主持人以来，积极推进“亲近母语”阅读研究，开发《天天学诗词》课程，推动国学传统及学生深层阅读。副校长赵虹蕊2017年被任命为青海省少先队工作名师工作室主持人，多次赴州县开展讲座，通过组织丰富的少先队活动观摩，培养了许多少先队后备力量。

　　创新业务提升载体，锻造教师底色。学校深入开展“611”工程，通过“六坛一营一园”的读书讲坛、名师讲坛、先锋讲坛、学校发展论坛、爱生论坛、家长论坛等载体，开展形式多样的交流研讨活动。每周有约的“青年教师讲坛”亮点频现，青年教师以自己独特的教学视角，熟练地将现代多媒体技术运用于课堂，起到良好的示范引领作用。

　　“青年教师成长训练营”是锻造青年教师走向骨干教师的大本营。先后开展了“五四杯”教师讲课比赛，电子白板说课比赛，新教师入门展示课，微课制作比赛，“我的拿手课”青年教师课堂教学风采展示活动等。在以赛代培的形式中，极大提升了教师的教学基本功。

　　“优秀人才孵化园”是骨干教师走向卓越教师的孵化器。学校为骨干教师量身定做专项培训，努力实现一专多能的发展模式；搭建多种形式的平台，让骨干教师在实践中走向卓越。目前学校拥有省市级优秀班主任8人，省级教学能手2人，市级名师1名，区级优秀人才16人。

　　放眼世界，时代瞬息万变，融汇缤纷，创造精彩未来。这就是新五四精神画就的教育长卷，梦在心中，路在脚下。(来源：西海都市报)